Blog da Officina

O vídeo abaixo tem aproximadamente 10 minutos. Fala da geração que nós professores universitários estamos começando a receber. Lidar com ela é e será um desafio cada vez mais comum para todos os mestres. Nas reuniões docentes em que participo,... Leia mais...

Nasrudin postou-se na praça do mercado e dirigiu-se à multidão: “Ó povo deste lugar! Querem conhecimento sem dificuldade, verdade sem falsidade, realização sem esforço, progresso sem sacrifício?” Logo juntou-se um grande número de... Leia mais...

Recebi esta apresentação de uma amiga e me senti na obriagação de divulgá-la. Não acho que a propaganda é sempre uma vilã. Pais, família, escola e sociedade tem suas responsabilidades específicas. Mas, o que dizer quando ela se organiza para... Leia mais...

Educar e instruir são ações que devem envolver concomitantemente família e escola… Educar é um processo que tenta extrair os valores, talvez até adormecidos que existem no ser humano e fazê-los desabrochar não apenas em função dele mesmo,... Leia mais...

Qual é esse processo do espírito e da semente, cheio de fé, que toca o solo nu e o torna rico de novo? Não tenho a resposta completa. Só estou certa de que, enquanto estivermos aos cuidados dessa força de fé, aquilo que pareceu morto não estará... Leia mais...

Libere sua infinita criatividade: “ (A sua mente) … é a chave para o sucesso profissional, quanto mais eficientemente você usá-la, mais sucesso você terá…Se você a estimular com os recursos de pensamento e do aprendizado corretos, ela o... Leia mais...

Prof. Maurício A. P. Peixoto, Ph. D.   Se está difícil em aula: • Manter a concentração • Memorizar o conteúdo • Entender a matéria Aprenda a desenvolver uma ATITUDE MENTAL DE ATENÇÃO     É uma técnica. Você pode aprendê-la.... Leia mais...

Riqueza Eu fui pobre, vivi em completa pobreza e também vivi na riqueza. Acreditem em mim quando digo que a riqueza é muito melhor que a pobreza. Sou um homem com interesses simples, sinto-me completamente satisfeito com o melhor, não peço mais... Leia mais...

Ele sorriu para um desconhecido triste. O sorriso pareceu fazê-lo se sentir melhor. Ele se lembrou de gentilezas feitas por um amigo no passado e escreveu-lhe um carta de agradecimento. O amigo ficou tão contente com o agradecimento que deixou... Leia mais...

Inteligência coletiva. Espaço antropológico. Espaço do saber. Pierre Lévy from Voz de Milla on Vimeo. Leia mais...

O próprio ato de construir um mapa mental é por si só, tão eficaz para o registro de idéias na memória que, muitas vêzes, é possível recuperar todo o mapa sem necessidade de consulta-lo novamente. O mapa mental é visivelmente tão potente e usa... Leia mais...

Bernadete me pergunta: Como ensinar a mesma coisa utilizando diferentes estilo de aprendizagem? (queria um exemplo pratico) Leia mais...

Alguém comeu o meu bolo! Com certeza alguém está comendo os meus bolos. Na delicatessem perto de casa o bolo sumiu. Na padaria da esquina também não tem bolo. Na cafeteria do shopping, cadê o bolo? E o que eu encontro? Tortas, tortas e mais... Leia mais...

Leticia, um leitora do blog me pergunta: Gostaria de saber, como uma pessoa que tem inteligencia interpessoal, pode desenvolver a inteligencia lógico-matemática.???? o motivo da pergunta é imaginemos a situação um lider ( administrador de uma... Leia mais...

Ignorância Após estudar meus apontamentos desta aula consegui fazer uma conexão interessante entre os conceitos expostos e o meu cotidiano, o que me fez compreender melhor o mundo e as pessoas. O ignorante inconsciente é como o peixe; não sabe... Leia mais...

Traduzido e extraido parcialmente de ©Academic Skills Center, Dartmouth College 2001 I. Existem muitas razões para tomar notas em aulas ou palestras. Tomar notas força-o a escutar cuidadosamente e testa sua compreensão do material. Quando você... Leia mais...

Escrevo para saber o que penso. (Grafite) Uma palavra é o centro de uma tempestade de significados, sons e associações, irradiando-se indefinidamente como círculos concêntricos num lago. (Osho) Um homem sensato criará para a sua vida mais... Leia mais...

Olá a todos os leitores deste blog; Sou professor de Metodologia Científica na UFRJ para alunos de Pós-Graduação na área da Saúde, e as turmas são compostas predominantemente por médicos. Um dos recursos pedagógicos que utilizo são os diários de... Leia mais...

Ser perfeito! Ser superior! Não ter defeitos. Não ter problemas. Saber tudo. Não errar. Ser mais do que o outro. Vontade de Poder! Você pode tudo a partir da sua integridade. Você pode tudo, aceitando seus fracassos. Aqui você pode ousar. Aqui... Leia mais...

A filosofia crítica afirma que todo conhecimento deve ser explícito. Na filosofia pós-crítica, entende-se o conhecimento explícito como fundamentado em um conhecimento tácito, inarticulado. No dizer de Polanyi; “Sabemos mais do que podemos... Leia mais...

“Quando um homem morre é como se uma biblioteca inteira se incendiasse” Se você leu até aqui, continue. Por Educação. Porque Educação é a única maneira de todos nós continuarmos. Educação é tuda na vida. Quando você diz bom-dia, é Educação.... Leia mais...

Já escrevemos sobre o behaviorismo, e isto gerou críticas. Para alguns pareceu que eu criticava de forma desequilibrada esta corrente, sem reconhecer nela qualquer valor. Os comentários daquele post são esclarecedores das críticas e da minha... Leia mais...

Todo o ano é a mesma coisa. Férias! Êta coisa boa!!!!! Retorno em Agosto… é rápido 😉 . Até lá! Leia mais...

Prof. Maurício A. P. Peixoto, Ph.D. Se está difícil em aula: • Manter a concentração • Memorizar o conteúdo • Entender a matéria Aprenda a desenvolver uma ATITUDE MENTAL DE ATENÇÃO. 1. É uma técnica. Você pode aprendê-la. 2. Descubra sua forma... Leia mais...

Recebi-as por email. Talvez sejam utei p/ você. Prof. Mauricio Peixoto Cartório eletrônico Entrei no site: Ele existe e é só o que posso afirmar. Se funciona ou não eu não sei. Texto do email “Quem quiser tirar uma cópia da certidão de... Leia mais...

Se você não tem tempo de fazer direito, quando achará  tempo para fazer de novo? (Jeffrey J. Mayer) Ele chega e me diz que está com dificuldades em estudar tudo o que precisa. Já que não pode diminuir a matéria, a solução é tornar-se um... Leia mais...

Na filosofia crítica, o conhecimento é algo que acontece com, ocorre dentre, sendo o aprendiz algo passivo. É uma relação essencialmente estática entre a mente do aprendiz e o mundo externo. Já na filosofia pós-crítica a atividade é fundamental... Leia mais...

Eis porque os doentes mais difíceis e mais ingratos, segundo a experiência que fiz, são, além dos mentirosos habituais, os pretensos intelectuais, pois entre eles, uma das mãos sempre ignora o que faz a outra. Eles cultivam uma psicologia de... Leia mais...

Anotado de Gill, Jerry H.: Learning to Learn: Toward a Philosophy of Education (cap 2), – Ed.:Humanities Press  Internacional, Inc., Atlantic Highlands, New Jersey, pp 39-48, 1993. Como é algo muito próximo, a consciência de ter um... Leia mais...

Até então era assim. Um saber aos solavancos, sem saber como. Pétalas de conhecimento espalhadas pelos cantos. E o meu olhar, a cada esquina, era um olhar de espanto por ver um não-saber misturado entre tanto. Agora o que há de novo é uma... Leia mais...

Na semana passada apresentamos a a dança como uma metáfora para compreender o processo de conhecer. Esta imagem é derivada inicialmente de alguns comentários no prefácio do maior trabalho de Merleau-Ponty que é o livro Fenomenologia ... Leia mais...

Aquele que tem autoridade, não é o que domina, pois o que domina é o poder. E quanto menos uma pessoa tem autoridade, mais ela tem necessidade de poder para se afirmar. A autoridade é a autoridade do ser. A autoridade é a que autoriza, é a que... Leia mais...

Ao aproximar as visões de Whitehead, Dewey, Freire e Rogers sobre o conhecimento, Gill entende que, suas contribuições mais valiosas, vão no sentido de reforçar a necessidade de ver a atividade cognitiva como deve ser vista; mais do que uma mera... Leia mais...

"A imaginação é a maior pipa que se pode empinar" Lauren Bacall Estava no quarto trocando a fralda de um dos bebês quando nossa filha  de cinco anos entrou e pulou na cama no meu colo. – Mamãe, o que você quer ser quando... Leia mais...