Política de Privacidade      Quem Somos      Método Aprenda a Aprender      Galeria de Imagens      Contato

contato@officinadamente.com.br    (21) 98869-9542
  • Home
  • Produtos
    &Serviços
    Estimule seu potencial
    • Aprendizado
      • Consultoria em Aprendizagem
      • Consultoria Acadêmica
      • Diagnóstico Metacognitivo
      • Escreva Fácil (individual)
      • Escreva Fácil (grupo)
      • Cursos on Line
      • Workshops
      • Livros Publicados
    • Psicoterapia
      • Psicoterapia: Adolescentes, Adultos, Casais e Família
      • Tratamento da Depressão
      • Tratamento da Síndrome do Pânico
      • Tratamento da “Síndrome das 99 Vidas”
      • Aprendendo a Ser
      • Dança das Cadeiras
      • Tarot e Autoconhecimento
  • Para RefletirInteriorize-se
  • BlogBlog da Officina
  • Vídeo-aulasAprenda a aprender
  • LojaNossos produtos

Blog da Officina

0 Comment

Tomar Notas em palestras ou aulas

24 ago 2010
Maurício Peixoto
aluno, aprenda_a_aprender, Aprender, aprender a aprender, aprendiz, desempenho escolar, dificuldades de aprendizagem, educação, Estratégias de aprendizagem

Traduzido e extraido parcialmente de
©Academic Skills Center, Dartmouth College 2001

I. Existem muitas razões para tomar notas em aulas ou palestras.

  1. Tomar notas força-o a escutar cuidadosamente e testa sua compreensão do material.
  2. Quando você está revendo, suas notas fornecem uma indicação para o que é importante no texto.
  3. Notas pessoais são geralmente mais fáceis de lembrar que o texto.
  4. Escrever os pontos importantes ajuda-o a lembrá-los de imediato; antes mesmo de você ter estudado formalmente o material.

II. Os instrutores costumam dar pistas sobre o que é importante anotar.

Alguns dos indícios mais comuns são:

  1. Material escrito na lousa.
  2. Repetição
  3. Ênfase.
    a – A ênfase pode ser julgada pelo tom de voz e gesto
    b. A ênfase pode também ser julgada pela quantidade de tempo que o professor gasta em pontos e número de exemplos que ele ou ela utiliza.
  4. 4. Sinais verbais. Por exemplo: "Há dois pontos de vista sobre…" A terceira razão é… "Concluindo…")
  5. 5. Resumos fornecidos ao final da aula.
  6. 6. Revisões feitas ao início da aula.

III. Cada aluno deverá desenvolver seu próprio método de tomar notas, mas a maioria dos alunos acha as seguintes sugestões úteis:

  1. Faça anotações curtas.
    a. Nunca use uma sentença completa onde você puder usar uma expressão mais simples. Nunca use esta “expressão mais simples “ onde você puder ode usar uma palavra apenas.
    b. Use abreviaturas e símbolos, mas seja consistente.
  2. Anote preferentemente com suas próprias palavras. No entanto, os itens abaixo devem ser notado com fidelidade:
    a. Fórmulas.
    b. Definições.
    c. Fatos específicos
  3. Use um esquema de tópicos e / ou um sistema de numeração. Fazer indentações ajuda você a distinguir os pontos principais dos de menor importância.
  4. Se você perder algo que foi dito, escreva as palavras chave, pule alguns espaços, e complete a lacuna mais tarde.
  5. Não tente usar todo o espaço da página. Deixe espaço para coordenar as suas notas com o texto após a palestra. Mais tarde você pode querer listar os termos-chave na margem ou fazer um resumo do conteúdo da página.
  6. Datar suas notas. Talvez numerar as páginas.

 

Você tem alguma dúvida ou pergunta?

Deixe sua questão no campo de comentários !

Leia também

O interesse é o componente emocional da atenção

Como entender uma frase usando a Metacognição (Passo 1)

Como entender uma frase usando a Metacognição (Passo 2)

Como entender uma frase usando a Metacognição (Passo 3)

Como ler melhor c/ metacognição-concentração e memorização: Dicas para antes da leitura

Como ler melhor c/ metacognição-concentração e memorização: Dicas para aplicar durante a leitura

Estratégias para desenvolver a metacognição e a compreensão de textos teóricos na Universidade

Sobre o autor

Compartilhe esse artigo:

Escreva um comentário Cancelar resposta

*
*

Últimas publicações

O Mestre Interior e os diálogos com o anjo

16 maio 2025

Enquanto limpas, ele cresce

09 maio 2025

Ai, morri!

02 maio 2025

O ciclo da vida em círculos e o abrigo perfeito!

25 abr 2025

A Officina da Mente na Internet

facebook
twitter
youtube
linkedin

Nuvem de Tags

aluno amizade ansiedade aprenda_a_aprender Aprender aprender a aprender aprendiz apresentação competências compreender comunicação Concurso desempenho escolar desenvolvimento pessoal desenvovlvimento pessoal dificuldades de aprendizagem dissertação educação Emoção Estatística estilos de aprendizagem Estratégias de aprendizagem familia filho fotografia humor imagens inspiração inteligência inteligências múltiplas mensagens positivas Metacognição monografia monografia-tese-dissertação mundo método científico para refletir para refletir ou divertir power point professor psicoterapia sentimento tese Técnicas de Estudo vida

Assine grátis a nossa newsletter

Assine a newsletter da Officina da Mente e receba em sua caixa postal notícias sobre nossos workshops, cursos e demais atividades. Basta digitar seu e-mail no campo abaixo e clicar no botão “Assinar”:

© 2013 Officina da Mente. Todos os direitos reservados.
Desenvolvido por CliqueAqui Comunicação Interativa
Este website utiliza cookies que permitem uma melhor experiência de navegação, lembrando suas preferências e visitas. Ao clicar em “SIM”, você concorda com a utilização de cookies e com nossa Política de Privacidade.SimNãoPolítica de Privacidade
Você pode revogar seu consentimento a qualquer momento usando o botão "Revogar consentimento".Revogar consentimento