A citação acima  foi tirada do livro de Alvin Toffler “O Choque do futuro” (*) . Abaixo reproduzo o texto completo. Vocês podem ver como ele continua atual

“Dada nova aceleração (da informação), podemos concluir que o conhecimento vai se tornar cada vez mais perecível. O “Fato” de hoje se torna a “desinformação” de amanhã Este não é um argumento contra fatos ou dados de aprendizagem, longe disso. Mas uma sociedade em que o indivíduo muda constantemente o seu trabalho, o seu lugar de residência, seus laços sociais e assim por diante, coloca uma enorme demanda para a eficiência na aprendizagem. As escolas do futuro devem ensinar não apenas dados, mas maneiras de manipulá-los. Os alunos devem aprender a descartar velhas idéias, e também como e quando substituí-las. Eles devem, em suma, aprender a aprender. 

Os primeiros computadores consistiam de uma “memória” ou banco de dados, mais um “programa” ou um conjunto de instruções que contavam a máquina como manipular os dados. Computadores mais evoluídos passaram a não só armazenar maiores massas de dados, mas ainda vários programas, de modo que o operador podia aplicar uma variedade de programas para a mesma base de dados. Esses sistemas requeriam também um “programa principal” que,  informava à máquina  quando e onde aplicar o programa. A multiplicação de programas e adição de um programa mestre aumentou muito a potência do computador. 

Uma estratégia semelhante pode ser usada para melhorar a adaptabilidade humana. Ao instruir os alunos a aprender, desaprender e reaprender, uma nova e poderosa dimensão pode ser adicionada à educação. 

O psicólogo Herbert Gerjuoy da Organização de Pesquisa de Recursos Humanos diz isto de maneira simples: “A nova educação deve ensinar o indivíduo como classificar e reclassificar informação, como avaliar a sua veracidade, como alterar categorias quando necessário, como se mover a partir do concreto para o abstrato e para trás, como olhar para os problemas a partir de uma nova direção- como ensinar a si mesmo. ‘O analfabeto do futuro não será o homem que não consegue ler, mas aquele que não aprendeu a aprender’.”

(*) Toffler, A: Future Shock, Cap 18, 1970. Bantam Books ISBN 0-553-27737-5