Leitura Significativa: prazer, dever ou relevância social no ensino superior?

Este trabalho de Maria Celina reforça uma experiência do nosso trabalhao tanto na UFRJ como na Officina da Mente: universitários têm dificuldade de ler significativamente.  Percebemos que ler um texto é mais do que ler as palavras. É necessário, apreender-lhes o significado,...
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METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS

Olá; “METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS” é um pedaço da tese de Ana Paula Couceiro Figueira, estudante de pós-graduação da Univesidade de Coimbra (Portugal). Como qualquer tese é escrita em linguagem acadêmica, e portanto às vezes de leitura algo difícil, ou com excesso...
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Estratégias de Aprendizagem ajudam alunos a aprender

Olá; Hoje trago para vocês mais um artigo da professora Evely Boruchovitch. Em artigo anterior que apresentamos aqui neste blog, ela escrevia sobre os problemas que a depressão pode trazer ao aprendizado. Neste, apresenta o conceito de estratégias de aprendizagem e como isto pode...
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