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METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS

05 nov 2008
Maurício Peixoto
aluno, aprenda_a_aprender, Aprender, aprender a aprender, aprendiz, competências, dificuldades de aprendizagem, educação, Estratégias de aprendizagem, Metacognição

Olá;
“METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS” é um pedaço da tese de Ana Paula Couceiro Figueira, estudante de pós-graduação da Univesidade de Coimbra (Portugal). Como qualquer tese é escrita em linguagem acadêmica, e portanto às vezes de leitura algo difícil, ou com excesso de citações.
No entanto acho que o texto dá uma boa visão do que é a metacognição. Por isto coloquei aqui para sua consulta. é uma boa oportunidade para treinar a leitura inspecional (se você não sabe o que é, pode aprender na Officina da Mente). Assim você rapidamente poderá ter uma visão geral do texto.
Abs,
prof. Mauricio

METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS

Ana Paula Couceiro Figueira
Universidade de Coimbra, Portugal

INTRODUÇÃO

É Flavell (1970), a partir dos seus trabalhos, sobretudo na área da memória, o primeiro autor a referir-se à metacognição, definindo-a como o conhecimento que o sujeito tem sobre o seu próprio conhecimento. “O nosso sétimo sentido”, nas palavras de Nisbett e Shucksmith (1986). O seu significado nuclear é, pois, a “cognição da cognição”, ou seja, o conhecimento dos próprios processos e produtos cognitivos, ou algo relacionado com eles (Barbara Presseisen, 1985, in Morais, 1991; Flavell, 1976; Flavell & Wellman, 1977). Este conhecimento constitui “uma nova área de pesquisas cognitivo-desenvolvimentais”, ou de “controlo cognitivo”, nas próprias palavras de Flavell (1979, in Lopes da Silva & Sá, 1989; Cavanaugh & Perlmutter, 1982)…

Clique aqui para ler o texto completo

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