Leitura Significativa: prazer, dever ou relevância social no ensino superior?

Este trabalho de Maria Celina reforça uma experiência do nosso trabalhao tanto na UFRJ como na Officina da Mente: universitários têm dificuldade de ler significativamente.  Percebemos que ler um texto é mais do que ler as palavras. É necessário, apreender-lhes o significado,...
Leia mais...

METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS

Olá; “METACOGNIÇÃO E SEUS CONTORNOS” é um pedaço da tese de Ana Paula Couceiro Figueira, estudante de pós-graduação da Univesidade de Coimbra (Portugal). Como qualquer tese é escrita em linguagem acadêmica, e portanto às vezes de leitura algo difícil, ou com excesso...
Leia mais...

Aprenda a aprender em um instante…

Olá ! Como explicar a sensação de compreender?  Como exprimir aquele sentimento instantâneo e muitas vêzes indizível que ocorre, quando você após um ceto tempo de estudo finalmente sente que compreendeu o assunto? Bem, eu recebi por email uma apresentação com fotos fantásticas e...
Leia mais...

Estratégias de Aprendizagem ajudam alunos a aprender

Olá; Hoje trago para vocês mais um artigo da professora Evely Boruchovitch. Em artigo anterior que apresentamos aqui neste blog, ela escrevia sobre os problemas que a depressão pode trazer ao aprendizado. Neste, apresenta o conceito de estratégias de aprendizagem e como isto pode...
Leia mais...