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Como ensinar Metacognição respeitando o estilo de aprendizagem: Um exemplo de video-game (parte 1)

Bernadete me pergunta: Como ensinar a mesma coisa utilizando diferentes estilo de aprendizagem? (queria um exemplo pratico)
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CONHECER COMO DANÇA: Uma metáfora

Ao aproximar as visões de Whitehead, Dewey, Freire e Rogers sobre o conhecimento, Gill entende que, suas contribuições mais valiosas, vão no sentido de reforçar a necessidade de ver a atividade cognitiva como deve ser vista; mais do que uma mera assimilação ou uma recepção...
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O que é aprender a aprender? – Nossos princípios teóricos

Introdução Na semana passada apresentamos a nossa fundamentação teórica. Tratamos genéricamente das “Pedagogias do Aprender a Aprender”. Ali explicitamos quatro princípios que norteiam esta pedagogias: Desenvolvimento da autonomia do aprendiz. Apropriação do método científico...
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Duas dicas para usar a Inteligência Musical em sala de aula.

  Ontem uma leitora deixou um pedido no post sobre Inteligência Musical. Eu ia responder brevemente quando isto me deu a idéia de escrever um post completo (Carol, obrigado pela idéia). As duas dicas se relacionam com o uso pedagógico das mudanças de estado para manter a...
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Gardner e as Inteligências Pessoais – Parte 2

Resumo de Gardner, H.: As Inteligências Pessoais, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994 Na semana passada tratamos de um dos critérios em defesa da existência de uma Inteligência Pessoal: o Isolamento...
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Gardner e a Inteligência Corporal na prática

Resumo de Gardner, H.: Inteligência Corporal Cinestésical, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994   Introdução Como já fizemos em post anterior, hoje trazemos algumas aplicações práticas da teoria...
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Gardner e a Inteligência Corporal – O que é ?

Gardner apresenta como um exemplo muito marcante da inteligência corporal o mímico Marcel Marceau. Um mímico é alguém que consegue com o corpo representar ações e emoções as mais diversas.
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Gardner e a Inteligência Musical na prática

Introdução Como já fizemos em post anterior, hoje trazemos algumas aplicações práticas da teoria apresentada na semana passada e na anterior.  Isto é, ajudá-lo a reponder a questão: Em que medida você se enquadra ou não naquela inteligência. O post de hoje visa ajudá-lo a...
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Gardner e a Inteligência Musical (Parte 2)

Resumo de Gardner, H.: Inteligência Musical, pp 78-99, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994. Introdução Na semana passada apresentamos a primeira parte deste tema. Hoje prosseguimos buscando respostas...
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Gardner e a Inteligência Musical (Parte 1)

Resumo de Gardner, H.: Inteligência Musical, pp 78-99, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994. Introdução O talento musical é um dos primeiros dons que surge no indivíduo. No entanto é incerta a razão...
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