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JOHN DEWEY Ênfase na experiência No seu livro Experience and Education, Dewey fundamenta sua teoria da educação na experiência do aprendiz, sendo esta sua origem, objetivo e norma de toda atividade cognitiva. Para ele, a cognição é o meio através do qual o aprendiz responde às... Leia mais...

Quando eu era jovem e livre, sonhava em mudar o mundo. Na maturidade, descobri que o mundo não mudaria — então resolvi transformar meu país. Depois de algum esforço, terminei por entender que isto também era impossível. No final de meus anos, procurei mudar minha família, mas... Leia mais...

Eis porque os doentes mais difíceis e mais ingratos, segundo a experiência que fiz, são, além dos mentirosos habituais, os pretensos intelectuais, pois entre eles, uma das mãos sempre ignora o que faz a outra. Eles cultivam uma psicologia de compartimentos. Com um intelecto qu... Leia mais...

ALFRED NORTH WHITEHEAD: Sua abordagem é geralmente chamada como um processo do pensamento ou de filosofia organicista. Sua primeira preocupação está em enfatizar a interdependência, como uma contínua interação entre os vários aspectos da realidade. O autor usa a metáfora da... Leia mais...

Não vale sonhar com um dia de 24 horas para render mais. A idéia não é vencer a corrida, mas sair dela sempre que possível, criando intervalo para o ócio, para jogar conversa fora, ouvir o outro, caminhar com o cachorro. No fundo, é uma questão de saber dosar e de ousar di... Leia mais...

Hoje apresento a vocês um livro muito interessante que é um dos meus textos de cabeceira. Aqueles que puderem comprar eu sugiro que o façam. Para os que não puderem no futuro colocarei alguns resumos que considero mais releveantes e que merecem divulgação. Trata-se de “Learning... Leia mais...

“A pessoa mais feliz é aquela que tem os pensamentos mais interessantes.” (Timothy Dwight, educador do século XIX) Cultivar interesses é geralmente questão de adotarmos uma postura curiosa e inquisidora. Imagine-se andando numa praia de seixos. Com uma postura curiosa, você... Leia mais...

Introdução Na semana passada apresentamos a nossa fundamentação teórica. Tratamos genéricamente das “Pedagogias do Aprender a Aprender”. Ali explicitamos quatro princípios que norteiam esta pedagogias: Desenvolvimento da autonomia do aprendiz. Apropriação do método científico... Leia mais...

Ao alcançar o cume da vida, aquele jovem formulou uma só pergunta ao Mestre dos Dias e das Noites. — Dize-me, que caminho devo seguir para ser perfeito? Naquele mesmo instante caiu na montanha uma forte nevasca. E o Mestre, estendendo as palmas de suas mãos delgadas, recolheu... Leia mais...

Introdução Na semana passada  introduzimos o tema com a metáfora da piscina. Em resumo, nadar é como aprender. Você precisa aprender a nadar para poder beneficiar-se de um bahno de piscina. O prazer de nadar e refrescar-se em uma piscina pressupõe seu domínio das técnicas d... Leia mais...