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Relato de caso clínico

O curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia continua.  Hoje compartilho com vocês a última aula, cujo tema é “Como fazer um Relato de caso clínico”.   Referências da aula: Escreva um comentário com seu email...
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Como definir o conteúdo do texto científico

O curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia continua.  Hoje compartilho com vocês mais uma aula, cujo tema é “Como definir o conteúdo do texto científico”. Nesta aula, como diz o título, apresento Métodos para...
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Redação científica: as quatro ações básicas

O curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia continua.  Hoje compartilho com vocês mais uma aula, cujo tema é “Redação científica as quatro ações básicas”. Nesta aula enfatizo que Pensar, planejar, escrever e reve...
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Características da Redação Científica

O curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia continua.  Hoje compartilho com vocês mais uma aula, cujo tema é “Características da Redação Científica”. Nesta aula como é óbvio caracterizo o texto científico, mas o faço na...
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Modalidades do trabalho acadêmico

O curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia continua.  Hoje compartilho com vocês a primeira aula, cujo tema é “O Problema Científico”. Nesta aula apresento as modalidades do trabalho acadêmico. Defino a publicação...
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O que é e como redigir um problema científico

Comecei esta semana um novo curso de Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa na Sociedade Brasileira de Oftalmologia. Este curso faz parte do Programa de Especialização em Oftalmologia da sociedade. Hoje compartilho com vocês a primeira aula, cujo tema é “O Problema...
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Para aprender CHAME ATENÇÃO!

Continuamos hoje com série de posts contendo extratos do artigo “Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology” escrito por Dunlosky e colaboradores. Na semana passada trabalhamos a estratégia...
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Resumir para obter o principal!

Na semana anterior apresentamos a técnica da Auto-explicação como um resumo parcial do artigo “Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology” escrito por Dunlosky e colaboradores. Hoje continuamos...
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Auto-explicação: Quer aprender? Explique você mesmo!

2 Auto-explicação Na semana anterior apresentamos a técnica do do Questionamento de Elaboração com um resumo parcial do artigo “Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology” escrito por Dunlosky e...
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Questionamento de Elaboração: Pergunte por quê? E aprenda!

Na semana anterior apresentamos um resumo geral do artigo “Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology Começamos hoje a apresentar um resumo (mais detalhado)  da primeira técnica discutida pelos...
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