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Referências Bibliográficas (Teorias de Aprendizagem)

02 dez 2008
Maurício Peixoto
aluno, Aprender, aprender a aprender, bibliografia, educação

Olá a todos!

Alguns leitores tem solicitado bibliografia dos temas abordados aqui no blog. Na semana passada apresentei as referências que utilizei para produzir os textos de história da educação com ênfase na aprendizagem. Hoje trago os que utilizei para dissertar sobre os com os teóricos da aprendizagem (veja abaixo). Com isto termino mais uma etapa desta série “Aprendizagem – Estratégias e estilos”. Na próxima semana iniciarei o estudo dos estilos de aprendizagem.
Até lá !

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Comentários são bem vindos.

Esta lista refere-se aos “posts” publicados entre 29/04/2008 (O que é aprender: Conceitos e definições) e 18/11/2008 (Aprendizagem: Outros autores – ênfase na Técnica e Contexto).

ANDERSON, J. ACT*. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database.  Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/anderson.html. Arquivo consultado em 1998.

ARGYRIS, C. Double Loop Learning. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/argyris.html. Arquivo consultado em 1998.ATKINSON, R.C. Mathematical Learning Theory. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/atkinson.html. Arquivo consultado em 1998. (1972).

AUSUBEL, D. Subsumption Theory. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/ausubel.html. Arquivo consultado em 1998.

BANDURA . Social Learning. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/bandura.html. Arquivo consultado em 1998

BARNES, R.: Seja um ótimo aluno: Guia prático para um estudo universitário eficiente. Campinas, São Paulo: Papirus, 1995. 226p. 

BECKER, M. A. Cognitivismo. Disponível na INTERNET via http://penta.ufrgs.br/~maria/cog01.html. Arquivo consultado em 1998.

BJORKLUND, D. F. Children’s thinking: Developmental Function and Individual differences. USA: Brooks/Cole Publishing Company, 1995 apud FERREIRA, L. de F Cognitivismo X Construtivismo. Disponível na INTERNET via http://penta.ufrgs.br/~luis/Ativ1/CogXCon.html. Arquivo consultado em 1998.

BRANSFORD, J. & the CTGV Anchored Instruction. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/anchor.html. Arquivo consultado em 1998.

BRUNER, J. Constructivist Theory. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/bruner.html. Arquivo consultado em 1998. (1966).

CARD, MORAN & NEWELL, GOMS Model. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/card.html. Arquivo consultado em 1998.

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CARROLL, J. Minimalism. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/carroll.html. Arquivo consultado em 1998.

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KNOWLES, M. Andragogy. In: KEARSLEY, G. The Theory Into Practice (TIP) database. Disponível na INTERNET via http://www.gwu.edu/~tip/knowles.html. Arquivo consultado em 1998.

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