Aprendendo para mudar, mudando para aprender.

Tecnologia é uma opção ou um imperativo? Veja algumas opiniões… Você tem alguma dúvida ou pergunta? Deixe sua questão no campo de comentários !
Leia mais...

Siga o que é sublime para você.

A vida heróica consiste em viver a aventura individual. Não há segurança ao se atender à chamada para a aventura. Nada é excitante se você sabe qual será o resultado. Negar a chamada é estagnar. Aquilo que você não experimenta positivamente, experimentará negativamente. Você...
Leia mais...

Gardner e as Inteligências Pessoais – Parte 2

Resumo de Gardner, H.: As Inteligências Pessoais, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994 Na semana passada tratamos de um dos critérios em defesa da existência de uma Inteligência Pessoal: o Isolamento...
Leia mais...

Educação e vida

Na semana passada mostramos que “ Educar é construir pontes “. Mas o que se obtem com estas pontes? Que tal este vídeo ?     Pense nisto na próxima vez que encontrar um professor! Solicite dele que faça uma pote para a vida. Mas solicite também dos políticos que criem...
Leia mais...

Prazer, dor e conforto

O oposto do prazer não é a dor, mas o conforto. Nilton Bonder, Fronteiras da Inteligência. ” É mais difícil encontrar um discípulo do que um rabino. Porque fazer crer é mais fácil do que crer. Dar é mais difícil do que receber. Enfim, ser aprendiz é mais humano do que ser...
Leia mais...

Gardner e as Inteligências Pessoais – Parte 1

  Resumo de Gardner, H.: As Inteligências Pessoais, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994   É  no livro “Estruturas da Mente…” que Gardner apresneta sua teoria. Por isto grande parte do...
Leia mais...

A sabedoria não é um saber, mas a habilidade de aprender. . .

O prêmio Nobel de química, Karl Ziegler, quando perguntado por que teria se destacado tanto em sua área de estudos, atribuiu esse feito à sua mãe. Ele contou que, quando ela o buscava na escola, não fazia a pergunta que invariavelmente os pais faziam aos filhos: “O que você...
Leia mais...

Gardner e a Inteligência Corporal na prática

Resumo de Gardner, H.: Inteligência Corporal Cinestésical, in Gardner, H.:Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas, Porto Alegre, Ed Artes Médicas Sul, 1994   Introdução Como já fizemos em post anterior, hoje trazemos algumas aplicações práticas da teoria...
Leia mais...

Educar é construir pontes

Na semana passada fiz um convite a reflexão com o vídeo o Homem: Sua natureza e as tecnologias. Hoje tento resgatar o papel do professor, mal pago, desvalorizado e até agredido! (O que mudou na Educação? Por que mudou? , O professor está sempre errado…  e Ao mestre, SEM...
Leia mais...

Segurança

A segurança real é verdadeiramente uma tarefa do interior. . . Hunt. L.: Aprender a Aprender Uma visão sem tarefa não passa de um sonho. Uma tarefa sem visão é trabalho monótono. Uma visão com uma tarefa é a Esperança do Mundo. Igreja Inglesa de Sussex, 1730 d.C. Você tem algo a...
Leia mais...