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Todo o ano é a mesma coisa. Férias! Êta coisa boa!!!!! Retorno em Agosto… é rápido 😉 . Até lá! Leia mais...

Prof. Maurício A. P. Peixoto, Ph.D. Se está difícil em aula: • Manter a concentração • Memorizar o conteúdo • Entender a matéria Aprenda a desenvolver uma ATITUDE MENTAL DE ATENÇÃO. 1. É uma técnica. Você pode aprendê-la. 2. Descubra sua forma mental preferencial. 3. Você aprende... Leia mais...

Recebi-as por email. Talvez sejam utei p/ você. Prof. Mauricio Peixoto Cartório eletrônico Entrei no site: Ele existe e é só o que posso afirmar. Se funciona ou não eu não sei. Texto do email “Quem quiser tirar uma cópia da certidão de nascimento, ou de casamento, não precisa... Leia mais...

Se você não tem tempo de fazer direito, quando achará  tempo para fazer de novo? (Jeffrey J. Mayer) Ele chega e me diz que está com dificuldades em estudar tudo o que precisa. Já que não pode diminuir a matéria, a solução é tornar-se um estudante mais eficaz. E para isto precisa... Leia mais...

Na filosofia crítica, o conhecimento é algo que acontece com, ocorre dentre, sendo o aprendiz algo passivo. É uma relação essencialmente estática entre a mente do aprendiz e o mundo externo. Já na filosofia pós-crítica a atividade é fundamental porque; Não há conhecimento fora de... Leia mais...

Eis porque os doentes mais difíceis e mais ingratos, segundo a experiência que fiz, são, além dos mentirosos habituais, os pretensos intelectuais, pois entre eles, uma das mãos sempre ignora o que faz a outra. Eles cultivam uma psicologia de compartimentos. Com um intelecto qu... Leia mais...

Anotado de Gill, Jerry H.: Learning to Learn: Toward a Philosophy of Education (cap 2), – Ed.:Humanities Press  Internacional, Inc., Atlantic Highlands, New Jersey, pp 39-48, 1993. Como é algo muito próximo, a consciência de ter um corpo geralmente passa despercebida.... Leia mais...

Até então era assim. Um saber aos solavancos, sem saber como. Pétalas de conhecimento espalhadas pelos cantos. E o meu olhar, a cada esquina, era um olhar de espanto por ver um não-saber misturado entre tanto. Agora o que há de novo é uma vontade de arrumar a casa dos meus... Leia mais...

Na semana passada apresentamos a a dança como uma metáfora para compreender o processo de conhecer. Esta imagem é derivada inicialmente de alguns comentários no prefácio do maior trabalho de Merleau-Ponty que é o livro Fenomenologia da Percepção. Ao discriminar o seu enfoque, ele... Leia mais...

Aquele que tem autoridade, não é o que domina, pois o que domina é o poder. E quanto menos uma pessoa tem autoridade, mais ela tem necessidade de poder para se afirmar. A autoridade é a autoridade do ser. A autoridade é a que autoriza, é a que autoriza o outro a se tornar ele... Leia mais...